為更好實現(xiàn)以研促教，教研相長，10月17日上午，我校歷史教研組在科學館錄播教室開展教學公開課研討活動，校黨總支書記徐松成蒞臨指導。

　　柯志強老師以“西漢與東漢——統(tǒng)一多民族封建國家的鞏固”為主題，通過“大一統(tǒng)秩序的重建”“大一統(tǒng)局面的鞏固”到“大一統(tǒng)國家的困境”三個框架重構(gòu)教材內(nèi)容。他娓娓道來，歷史細節(jié)的講述生動且深刻，讓學生感受到了漢代大一統(tǒng)的恢宏氣勢。豐富的史料、層層遞進的問題設(shè)置，真正做到論從史出。在幫助學生夯實歷史基礎(chǔ)知識的同時，也拓寬了學生的歷史認知。在教學結(jié)尾部分，柯老師進行課堂升華，從中華民族共同體形成與發(fā)展的角度，增強民族認同，涵養(yǎng)家國情懷。

　　王毛毛老師以“當代中國的民族政策”為主題，通過“歷史的選擇”“偉大的創(chuàng)舉”和“奔向新征程”三個欄目，講述當代中國民族政策的實施背景、特點及優(yōu)勢。王毛毛老師以銅陵五中是安徽省民族學校為切入點，通過校園內(nèi)民族元素的展現(xiàn)，提升學生的興趣點，從民族教育的介紹過渡到民族政策講述。在王老師溫婉而又堅定的聲音中，一幅幅民族團結(jié)與進步的畫卷緩緩拉開，漢藏師生一家親不僅僅是口號，更是潤物細無聲體現(xiàn)在日常的學習、生活之中，增強了漢藏師生對黨和國家民族政策的理解與認同，家國情懷得以落地生根。

　　兩節(jié)課后，組內(nèi)老師各抒己見，肯定了兩位老師課堂的優(yōu)點，同時也從教材內(nèi)容取舍、課程內(nèi)容把握，教學資源利用等方面進行了深入研討。在相互學習、取長補短的過程中，共同思考如何在實際歷史教學中更好地落實新課程教學理念、如何讓歷史課堂更加生動且高效。研討之后，柯志強老師布置了本學期歷史組將要開展的重點教研活動。

　　徐松成書記全程參與了研討活動，對兩節(jié)課進行了精當、專業(yè)的點評，并對歷史教研組今后的教研活動提出了指導意見。徐書記指出，教研活動是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，要把教研活動作為提升教學水平的重要環(huán)節(jié)和有力抓手，扎實開展，歷史課堂要講好歷史發(fā)展的邏輯，讓學生具有思辨意識，真正從歷史中學到智慧。徐書記高度肯定了歷史組濃郁的教研氛圍，勉勵大家聚力教研，聚焦課堂，積極參加省、市教研部門組織開展的教研活動，通過走出去開闊視野，自我激勵，樹立更高的專業(yè)成長目標，為五中教育教學的高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。

　　教無止境，研無止境。歷史組本次教研活動干貨滿滿，大家在實踐中學習，在交流中提升，在反思中共進，撐一支長篙，向青草更青處漫溯……