銅陵市第五中學教師教學業(yè)務(wù)培訓實施方案
銅陵市第五中學教師教學業(yè)務(wù)培訓實施方案
為貫徹落實全省中小學教師工作會議精神，根據(jù)省教育廳《關(guān)于開展全省中小學教師教學業(yè)務(wù)競賽暨安徽省第三屆“教壇新星”評選工作的通知》、《安徽省中小學教師教學業(yè)務(wù)培訓實施方案》以及《銅陵市中小學教師教學業(yè)務(wù)培訓實施方案》等要求，結(jié)合我校實際，制定本實施方案。
（一）、指導思想
以教師隊伍專業(yè)化建設(shè)為指導，以提高教師教育教學能力和質(zhì)量為宗旨，面向全員，立足崗位，注重實踐，開展課堂教學練兵。通過以訓導練，以練促學，以賽代評，學用結(jié)合，改進教師教學行為，促使教師專業(yè)發(fā)展。
（二）、培訓對象
全校教師（含兼課的行政人員、外聘教師）。
（三）、培訓目標
通過培訓，促使我校教師掌握新課程教學設(shè)計和課堂教學的基本技能，提高新課程教學設(shè)計和課堂教學水平，提升實施新課程能力。
（四）、培訓內(nèi)容
（1）各教研組組織教師學習《課程標準》、《新世紀教師素養(yǎng)》等。培訓新課程教學設(shè)計，主要內(nèi)容為教學目標、教學過程、教學策略和教學評價等教學要素的設(shè)計。
（2）、學校組織開設(shè)新課程理念下的課堂教學與評價的講座。培訓新課程課堂教學技能，主要內(nèi)容為導入、提問、學法指導、評價、結(jié)課等教學基本技能。
（3）學校組織開設(shè)“關(guān)于教學設(shè)計及教學基本功的要求”的培訓講座。培訓教學基本功，主要內(nèi)容為普通話訓練；粉筆字、書法與板書；教學簡筆畫；教案設(shè)計與編寫、備課、上課、說課、評課的方式方法；課件教具制作；教育技術(shù)（含計算機及試驗演示技術(shù)）能力訓練等。
（五）、方法與步驟
教師教學業(yè)務(wù)培訓堅持“校本培訓與遠程培訓相結(jié)合，課例學習與問題指導相結(jié)合”，采取“崗位自學—集中指導—崗位練兵—以賽代評”的方式組織實施，具體分為如下五個階段：
1、宣傳動員階段（6月份）。學校召開動員會，傳達貫徹省教育廳《關(guān)于開展全省中小學教師業(yè)務(wù)競賽暨安徽省第三屆“教壇新星”評選工作的通知》及省市教育主管部門下發(fā)的中小學教師教學業(yè)務(wù)培訓實施方案等相關(guān)文件精神，成立領(lǐng)導組和業(yè)務(wù)指導組，制定本實施方案，全面啟動培訓工作。
2、崗位自學階段（7月份）。按照自主學習、集中學習、問題診斷、互學互評的程序，立足校本開展培訓。自主學習的內(nèi)容主要是各科的課標、教師教學用書、校本培訓專題自學教材等。集中學習的內(nèi)容以“安徽省中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)”提供的遠程培訓課程資源為重點，輔以其它文本、網(wǎng)絡(luò)、光盤課例等。教師通過學習與觀摩，在同伴的幫助下對自己的課堂教學進行診斷與反思，梳理存在問題，找出薄弱環(huán)節(jié)，明確改進目標。
3、集中指導階段（8月份） 組織全員參與的集中培訓。
4、崗位練兵階段（9月份） 集中開展全員參與的新課程理念下課堂教學技能、教學基本功訓練活動，以教研組為單位，結(jié)合新學期教學內(nèi)容進行集體備課，教學設(shè)計研討，優(yōu)質(zhì)課例觀摩、教學活動預演等活動。并通過考試考核，強化訓練的力度，促使教師課堂教學技能和實施新課程的能力與水平的提高。
（六）考核驗收階段（9月底—10月底） 采取“以賽代評”的方式進行全員考評�？己朔绞綖槊课唤處煪毩⒆珜懸黄虒W設(shè)計，上一節(jié)公開課。通過人人參賽，評選出參加校級“教學能手”和確定參加市級“教壇新星”評選的選手。校教師業(yè)務(wù)培訓領(lǐng)導組認真總結(jié)培訓工作，按照《銅陵市中小學教師教學業(yè)務(wù)競賽培訓登記表》內(nèi)容要求，為每位參訓教師的業(yè)務(wù)培訓情況進行綜合評價和成績認定，并將學校整體工作情況形成書面材料上報。
（七）、活動要求
1、本次業(yè)務(wù)培訓是安徽省中小學教師教學業(yè)務(wù)競賽暨安徽省第三屆“教壇新星”評選工作的重要組成部分，旨在通過先訓后賽、以賽代評來帶動全體教師的整體發(fā)展，各教研組要高度重視此項工作的開展，把它作為進一步加強教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)化成長的重要舉措，抓實抓好。在廣大教師中營造濃厚氛圍，促使教師主動地投入到業(yè)務(wù)培訓中去。
2、為加強培訓工作的組織領(lǐng)導，學校成立“銅陵市第五中學教師業(yè)務(wù)培訓領(lǐng)導組”和“銅陵市第五中學教師業(yè)務(wù)培訓指導組”。
領(lǐng)導組由以下人員組成：
組 長：姚躍進
副組長：王昌云、孫曉東
成 員：呂建國、秦文紅、瞿大寨、任 翔、奚家福、陳 光、舒 婕
指導組由以下人員組成：
組 長：王昌云
成 員：呂建國、奚家福、任 翔、各教研組組長、實驗室和信息技術(shù)中心負責人
3、各教研組要結(jié)合實際，制定切實可行的培訓計劃，認真組織培訓。要充分發(fā)揮安徽省中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)的作用，將自主學習、集中培訓、崗位練兵等業(yè)務(wù)培訓有機的結(jié)合起來，務(wù)求培訓實效。
4、學校十分重視本次業(yè)務(wù)培訓的資料建設(shè)，既要建立以反映活動過程的實證材料為主的檔案資料，還要為所有教師建立完整的業(yè)務(wù)培訓的個人檔案資料，將其納入教師個人業(yè)務(wù)檔案。
銅陵市第五中學
