學習心得

英語組  劉慶

3月 29日下午我與王澈老師驅(qū)車趕往樅陽縣浮山中學參加市教科所組織的并由樅陽縣吳昭和名師工作室和義安區(qū)王小慶名師工作室開展的基于學科育人價值的高中閱讀教學模式研討活動。該活動探討以主題意義為引領(lǐng)，以語篇為依托，通過開展具有綜合性，關(guān)聯(lián)性和實踐性的閱讀教學活動來培養(yǎng)學生的正確價值觀，必備品格和關(guān)鍵能力的高中英語閱讀教學流程。來自浮山中學的李紅妹老師和銅陵中學的徐文艷老師給我們進行了精彩的課例展示，與會的老師都受益匪淺。

兩位老師對同一課題進行了不同的解讀。李老師從樅陽縣的浮山風景區(qū)入手，引導學生認識到對人類文明保護的重要意義，教育學生從我做起從身邊做起保護人類精神文明的偉大遺產(chǎn)。在教學過程中李老師啟發(fā)學生學習和掌握游記的寫作手法和技巧，注重在情感態(tài)度上對學生進行教育。來自義安區(qū)銅陵中學的徐文艷老師給在座的各位老師奉獻了一堂精彩的現(xiàn)場閱讀教學課。徐老師教態(tài)自然大方，教學基本功扎實，整個教學活動設計環(huán)環(huán)相扣，逐步引導學生認識到人類創(chuàng)造了文明，卻又用自己的行為毀壞了文明，現(xiàn)在要用自己的行動來保護文明。徐老師對英語學科育人價值的體現(xiàn)值得所有老師學習。