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黃素華老師的普通話——讓藏漢交流更通暢

發(fā)布時間: 2013-02-17 13:48:42 來源: 圖文: 審核:管理員


2013216日,正月初七的下午,當人們還沉浸在春節(jié)的年味中,銅陵市教育局教研室教研員、資深幼教專家、國家級普通話測試員黃素華老師,就給我們留校過春節(jié)的33名西藏學生送來了一堂“普通話——讓交流更通暢”的專題講座。



黃素華老師素來以溫柔大方、耐心細致、嚴謹治學、一絲不茍著稱,樸實無華。不論是點撥高效課堂,引領教師從事幼教科研,還是進行普通話測試,外出講學、培訓,她都能夠放下專家的架子,放低自己的位子,放平自身的心態(tài),與教師平等對話,和學生悉心交流,幫助教師樹立自信心,構建平等、民主、開放的教研文化,深受教師和學生的愛戴。今天再次聆聽黃老師的普通話培訓講座,讓我更加深切地感受到學者的謹嚴,大家的風范,母愛的偉大。

黃素華老師首先從“普通話的定義” 的三個維度以北京語音為標準音”“以北方話為基礎方言”“以典范的現代白話文著作為語法規(guī)范,以她特有的純正、規(guī)范、溫柔而甜美的普通話,給藏族同學演繹了普通話的外延和內涵,藏族學子耳目一新,羨慕的眼神里放出渴求的光芒。



接著,黃老師給我們講“普通話語音系統(tǒng)”, 給我們講“普通話聲母總表”,給我們講

n—l(邊鼻音)的錯誤與缺陷

nl對比辨音

無賴lài--無奈nài      水牛niú--水流liú

nán褲--藍lán      lǚ客--女nǚ客

nǎo子--老lǎo    lián夜--年nián

讀準nl

哪里 nǎlǐ      納涼 nàliáng    奶酪 nǎilào 

腦力 nǎolì     內澇 nèilào      能力 nénglì 

來年 láinián   老農 lǎonóng     冷暖 lěngnuǎn 

 

r、l對比辨音

碧藍lán--必然rán       娛樂lè--余熱rè

阻攔lán--阻燃rán      囚牢láo--求饒ráo

lǔ質--乳rǔ汁       lòu餡--肉ròu

讀準rl

銳利 ruìlì      日歷 rìlì       擾亂 rǎoluàn

熱烈 rèliè      認領 rènlǐng    容量 róngliàng

人力 rénlì      日落 rìluò      讓路 rànglù

 

fh對比辨音

舅父fù--救護hù         公費fèi--工會huì

fù注--互hù助      仿佛fǎngfú--恍惚huǎnghū

fáng蟲--蝗huáng       fǔ頭--虎hǔ頭

讀準fh

發(fā)話 fāhuà     發(fā)慌 fāhuāng     反悔 fǎnhuǐ

繁華 fánhuá    豐厚 fēnghòu     復合 fùhé

混紡 hùnfǎng   后方 hòufāng     化肥 huàféi

 

zc、s—zhch、sh(舌尖前音和舌尖后音)的錯誤與缺陷

——把舌尖后音讀成舌尖前音

——把舌尖前音讀成舌尖后音

——把舌尖前音和舌尖后音混淆

——舌尖前音與j、q、x相混淆

zh、ch、shzc、s對比辨音

zì愿--志zhì愿        魚刺cì--魚翅chì

sī人--詩shī人        仿造zào--仿照zhào

cū布--初chū步       午睡shuì--五歲suì

讀準zhch、shz、c、s

振作 zhènzuò    正宗 zhèngzōng     賑災 zhènzāi

上司 shàngsī    哨所 shàosuǒ       深思 shēnsī

差錯 chācuò     陳醋 chéncù        成材 chéngcái

  

zh、ch、shjq、x對比辨音

密集jí--密植zhí          邊際jì--編制zhì

jiù業(yè)--晝zhòu        qiǎn明--闡chǎn

磚墻qiáng--專長cháng     xǐ禮--失shī禮

讀準zh、ch、shjq、x

消失 xiāoshī     秩序 zhìxù      沉寂 chénjì

深淺 shēnqiǎn    審訊 shěnxùn   勸酒 quànjiǔ

軍區(qū) jūnqū      求救 qiújiù      遷就 qiānjiù

講完了“普通話聲母總表”,給我們講“普通話韻母總表”,講單韻母,復韻母,鼻韻母……

 

an、ang對比辨音:

bān手--幫bāng   女藍lán--女郎láng

fǎn問--訪fǎng    dān心--當dāng

táng宋--彈tán    水干gān--水缸gāng

kān家--康kāng   戰(zhàn)zhàn防--賬zhàng

shǎng光--閃shǎn  冉冉rǎn--嚷嚷rǎng

土壤rǎng--涂染rǎn     zhāng貼--粘zhān

 

eneng對比辨音

chén舊--成chéng    zhēn氣--蒸zhēng

zhěng段--診zhěn    上身shēn--上升shēng

人參shēn--人生shēng      zhēn眼--睜zhēng 

讀準eneng

真誠 zhēnchéng    本能 běnnéng     奔騰 bēnténg

神圣 shénshèng    人生 rénshēng     成本 chéngběn

承認 chéngrèn     風塵 fēngchén     證人 zhèngrén

 

in、ing對比辨音

紅心xīn--紅星xīng    人民mín--人名míng

xìn服--幸xìng    jìn頭--鏡jìng

yīng兒--因yīn    海濱bīn--海兵bīng

讀準ining

心情 xīnqíng    品行 pǐnxíng   心靈 xīnlíng

民兵 mínbīng   金星 jīnxīng    靈敏 língmǐn

清音 qīngyīn    平民 píngmín   精心 jīngxīn

  

坐在臺下的我,看臺上的專家,仿佛不是在聽講座,不是在接受普通話培訓,倒像是在聽一個母親對孩子的語重心長,諄諄教誨,循循善誘,兩個小時在不知不覺中過去了,同學們和我似乎都舍不得黃老師走,發(fā)自內心的掌聲似乎不能表達我們對黃老師的感激與崇敬,我們多么希望黃老師能給我們一直講下去啊!


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