陽春三月初，正是人間花簇簇。萬物復(fù)蘇時節(jié)，五中的社團活動也再次拉開帷幕，呈現(xiàn)一派生機勃勃的景象。
    多彩社團，給每個孩子提供了筑夢舞臺，讓一個個美好的夢想，在學(xué)生心中開花，在校園中結(jié)果。孩子們在舞蹈社團感受激情飛揚的青春，在美術(shù)社團探索美和想象力的色彩，在器樂社團表達對音樂的熱愛，在經(jīng)典誦讀社團傳承發(fā)揚中華文化，在籃球社團英姿颯爽，在足球社團揮汗綠茵場，在啦啦操社團健美體態(tài)，在戲曲社團感受中華民族幾千年流傳至今的文化瑰寶……     在諸多社團中，少年高歌”朗誦社團⾃創(chuàng)建以來一直堅持“用聲音給予經(jīng)典生命，讓朗誦喚醒情感共鳴”的宗旨，受到諸多學(xué)生的喜愛。
朗誦是一種美讀，是把文字轉(zhuǎn)化為有聲語言的一種創(chuàng)造性活動。它有利于情感傳遞并獲得思想熏陶。朱熹要求學(xué)生從小養(yǎng)成正確朗讀的習(xí)慣，還要求讀書必須逐字逐句透徹理解，進而深入體會，反復(fù)揣摩。    “通過吐字發(fā)⾳訓(xùn)練、情感表達等，學(xué)習(xí)朗誦⽅法和技巧，培養(yǎng)學(xué)⽣朗讀興趣，領(lǐng)略經(jīng)典⽂字的韻律之美，感受祖國傳統(tǒng)⽂化的魅⼒，體味語⾔⽂字的妙不可⾔。努力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的成長平臺，提升學(xué)⽣的朗誦能⼒和語⾔表達能⼒。朗讀社團以短小精悍、詞語優(yōu)美又朗朗上口的詩歌或小散文作為基本學(xué)習(xí)內(nèi)容。小組活動以讀、練的形式為主，以真實、感人的情境引發(fā)學(xué)生的興趣，用有效的啟發(fā)達到培養(yǎng)孩子思維和想象力的效果�；顒舆�穿插有校外名師授課、名篇朗誦欣賞、分小組的比賽及討論、演講錄像觀看等內(nèi)容，以增加活動的趣味性和吸引力。      今后，朗誦社團也必將堅持“ 經(jīng)典浸潤⼈⽣，誦讀伴我成長”的原則，讓學(xué)生在經(jīng)典誦讀中進一步領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化的精髓，感受聲音表達的魅力。春滿校園迎碩果，繽紛社團助成長。學(xué)校將繼續(xù)加大社團建設(shè)和管理的力度，為學(xué)生搭建展現(xiàn)自我、自信成長的舞臺，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，努力使校園成為學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、幸福成長的樂園，寓樂于學(xué)，讓每個孩子都茁壯成長。