4月3日上午，學(xué)校教務(wù)處組織召開了高三班主任會議，對2015年我校高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作進(jìn)行了全面布置，要求全體班主任提高認(rèn)識，領(lǐng)會文件精神和評價標(biāo)準(zhǔn)，按照評價工作程序細(xì)心對待每一個環(huán)節(jié)，保證對在籍學(xué)生通知到位、相關(guān)政策宣傳到位、材料收集和錄入到位、師生上機(jī)操作到位、評價結(jié)果通知到位，認(rèn)真落實好此項工作。

附件：2015年高中綜合素質(zhì)評價工作時間安排

4月3日：

①學(xué)校成立評價組織機(jī)構(gòu)，制定評價方案。

②學(xué)校對參加評價工作的老師進(jìn)行培訓(xùn)。

③班主任通知學(xué)生4月7日帶身份證到校在班級校對個人基礎(chǔ)信息。

4月7日：

①班主任對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，在班級公示評價內(nèi)容、評價標(biāo)準(zhǔn)和班級評價小組成員建議名單，向?qū)W生發(fā)放評價實證材料登記表；

②學(xué)生確認(rèn)本人基礎(chǔ)信息、根據(jù)評價內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)備評價實證材料，并認(rèn)真填寫《高中綜合素質(zhì)評價實證材料登記表》。

③班級評價小組向?qū)W生和教師發(fā)放《評價表》，進(jìn)行初步評價。

4月8日

①學(xué)生向班級評價小組組長（班主任）提交實證材料登記表及實證材料原件和復(fù)印件。每方面不超過1條，描述字?jǐn)?shù)控制在30個漢字以內(nèi)，否則無效；

②班級評價小組對材料進(jìn)行認(rèn)定、公示、簽字確認(rèn)，并在班級宣傳；

③計算機(jī)教師完成機(jī)房的檢查、設(shè)備的調(diào)試、軟件下載安裝、導(dǎo)入確認(rèn)后的學(xué)生基本信息。

4月10日

①班主任上機(jī)錄入可以認(rèn)定優(yōu)秀或A等的實證材料，錄入時，文字表述務(wù)必精確無誤，完成錄入后，班主任要進(jìn)行審核，并將學(xué)生《實證材料登記表》連同A等實證材料復(fù)印件交教務(wù)處備查。

②學(xué)校綜合素質(zhì)評價領(lǐng)導(dǎo)小組組長（校長）對實證材料進(jìn)行審核。

4月13日下午—14日上午：

      ①學(xué)生上機(jī)將自評、互評，同時完成自我評語。

②教師和班主任上機(jī)對全班學(xué)生進(jìn)行評價。班主任同時完成對每個學(xué)生的綜合性評語。

③班主任對本班所有評價數(shù)據(jù)進(jìn)行合成。

4月14日下午

計算機(jī)教師通過軟件完成學(xué)校評價數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)上報工作，并導(dǎo)出評價結(jié)果等級數(shù)據(jù)（EXCEL文件）交學(xué)校高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

4月15日：

上午學(xué)校高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價領(lǐng)導(dǎo)小組公示評價結(jié)果（優(yōu)秀或A等），下午打印學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果通知單，交班主任發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生和家長簽字確認(rèn)（如有異議，學(xué)校解釋、處理）。

4月16日：

班主任收齊經(jīng)學(xué)生及家長簽名確認(rèn)的評價結(jié)果通知單交教務(wù)處存檔。

市教育局抽查各校評價情況。

4月18日—20日：

     ①學(xué)校根據(jù)教育局抽查的的反饋信息，進(jìn)行數(shù)據(jù)、實證材料更正。（如有更正，計算機(jī)教師重新上報更正后的評價數(shù)據(jù)）

②我校計算機(jī)教師導(dǎo)出《綜合素質(zhì)評價數(shù)據(jù)審核統(tǒng)計表》、評價數(shù)據(jù)和測試過程情況說明，交教務(wù)處打印上報市教育局教研室（學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果須經(jīng)班主任、教務(wù)主任、校長簽名及教育主管部門審核蓋章后，方可上報）。