近日，我校西藏班與銅陵學院工商管理學院“青言青語”暑期三下鄉(xiāng)社會實踐團隊開展題為聚焦“藏漢文化互動下的適應路徑與發(fā)展圖景”主題的實踐活動。雙方通過深度訪談、主題班會、文化交流等形式，探究藏漢融合對藏族學生生活與未來發(fā)展的影響，為促進民族交流、助力學生成長貢獻青春力量。       “青言青語”團隊由該學院2024級人力資源管理專業(yè)阮詩軒、方子凡、余維等同學組成，在學院團委負責人、講師張越指導下開展活動，該團隊得到我校西藏生工作處熱情接待。
團隊綜合運用文字、錄音、圖片等方式，與銅陵五中西藏生工作處吳主任及西藏自治區(qū)選派管理老師的郭德杰老師進行交流，深入了解學校對藏族學生的管理措施與學習生活保障體系。同時，與高一山南班學生進行了深入交流，細致了解其在校體驗、生活適應狀況以及對銅陵、西藏兩地生活的差異感受。        隨后的主題班會活動精彩紛呈。在“故事會”環(huán)節(jié)，藏族學生熱情分享家族歷史與民族傳說，團隊成員精心記錄整理，并制作成圖文并茂的文化手冊分發(fā)給五中學生，有效增進了漢藏學生間的文化理解。   “雙語互學”課堂氣氛活躍，團隊成員與藏族學生互教普通話與藏語，通過猜詞游戲、繞口令比賽等趣味形式，顯著提升了學生的語言交流能力，促進了文化相融。       團隊成員為學生解讀MBTI職業(yè)性格測試，介紹崗位分析、招聘流程等專業(yè)知識。在模擬招聘場景中，學生們扮演應聘者，團隊成員擔任招聘官進行模擬面試，并在結束后給予專業(yè)點評與指導，切實提升了學生的職業(yè)認知與自我展示技巧。團隊還詳細講解了與藏族學生相關的職業(yè)發(fā)展優(yōu)待政策，并現(xiàn)場答疑解惑。
      此次我校西藏班學生與銅陵學院大學生開展的“青言青語”暑期社會實踐活動，促進了漢藏民族文化深度結合，通過多元互動與精準反饋，為漢藏文化交流搭建了有效平臺，有力支持了藏族學生的成長與發(fā)展。