11月17日上午，化學(xué)教研組在科學(xué)館錄播室開展公開課教學(xué)及研討活動，王瑋老師和于捷老師分別進(jìn)行了教學(xué)展示。為加強(qiáng)校際之間的交流與合作，本次活動邀請了銅陵三中孫文秀、黃擁軍和周光華三位名師來校觀摩指導(dǎo)。        王瑋老師以“氯氣的制取”為題進(jìn)行公開課教學(xué)。王老師以高考題引入，從氯氣的制取原理出發(fā)，讓學(xué)生復(fù)習(xí)如何書寫氯氣制取的化學(xué)方程式，根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件，如何選擇合適的儀器，根據(jù)氯氣中存在雜質(zhì)的種類，選擇合適的除雜試劑，如何進(jìn)行尾氣處理，工業(yè)上如何制取氯氣等知識點(diǎn)，最后以分析一道高考題結(jié)束。王老師講解的非常細(xì)致，本課設(shè)計(jì)貼合五中學(xué)生實(shí)際，有很強(qiáng)的教學(xué)操作性，展示了王老師扎實(shí)的教學(xué)基本功。        于捷老師的授課課題是《氯氣的性質(zhì)》。于老師以亞運(yùn)會中的游泳場館中水的殺菌消毒方法進(jìn)行引入，首先通過高考題和考綱的要求明確本節(jié)課的復(fù)習(xí)重點(diǎn)，按照氯氣的物理性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、化學(xué)性質(zhì)的順序進(jìn)行知識的梳理，著重介紹了氯氣的氧化性、歧化反應(yīng)和氯水性質(zhì)的多樣性，最后通過思維導(dǎo)圖的形式讓學(xué)生對于氯氣能夠發(fā)生的反應(yīng)有一個更加深刻的認(rèn)識，較好的達(dá)到了教學(xué)目的。        課后，孫文秀、黃擁軍和周光華三位名師從教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、學(xué)生參與度、課堂教學(xué)組織、教師專業(yè)素養(yǎng)等方面進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評，指出兩位老師的優(yōu)缺點(diǎn)。大家還針對高考一輪復(fù)習(xí)的進(jìn)度，如何提高一輪復(fù)習(xí)的效率，平時(shí)課堂教學(xué)的重難點(diǎn)等方面進(jìn)行了討論，獲得了良好的教研效果。