12月24日，一場別開生面的數(shù)學公開課研討活動在我校錄播室成功舉行，汪之廣和吳笑達兩位老師分別進行了公開課展示。活動有幸邀請到了銅陵市三中的丁學智、鮑士波、潘鳴皋三位專家蒞臨指導，我校數(shù)學組全體教師參與聽課評課。

　　首先展示的汪之廣老師，展示的課題是《等差數(shù)列的概念》。課堂上，汪老師巧妙地將數(shù)學與現(xiàn)實生活相結(jié)合，通過一個個生活實例引導學生們深入探索數(shù)學的奧秘，激發(fā)了學生的學習興趣。

　　汪老師通過深入淺出的講解和豐富的互動，幫助學生們?nèi)�面深入地理解了等差�?shù)列的概念、性質(zhì)及其應用，教學思路清晰，學生們也緊跟老師的思路，積極思考和提問，課堂氛圍十分活躍。

　　吳笑達老師展示的是一節(jié)高三復習課，課題是《數(shù)列求和》。吳老師首先帶領(lǐng)學生們進行了高考考情分析，讓學生了解課標要求，精準把握高考脈搏，有利于學生高效復習，同時回顧了數(shù)列求和的基本概念和方法。

　　吳老師通過一系列生動的例題講解和互動問答，使學生充分參與課堂，對數(shù)列求和有了更加深入的理解。教學中鼓勵學生積極思考，發(fā)散思維，尋找解題規(guī)律，總結(jié)知識點的橫向聯(lián)系，構(gòu)建清晰的思維框架，提升解題能力和應試技巧。

　　課后，全體老師進行了積極熱烈的評課和討論。針對兩位老師的教學內(nèi)容、教學方法、課堂氛圍等等方面進行了深入剖析和點評，既肯定了授課老師的優(yōu)點和亮點，也指出了存在的不足，并給出了寶貴的建議和改進措施。這種坦誠相待、互相學習的態(tài)度，不僅促進了教師之間的交流與合作，也推動了我校教學質(zhì)量的不斷提升。

　　本次特別邀請的三位專家也進行了點評和指導。專家們從教育教學的專業(yè)角度出發(fā)，結(jié)合自身的教育教學實踐，對公開課進行了評價，給出了許多專業(yè)的建議，為我校的數(shù)學課堂注入了新的活力和動力。

　　“智慧碰撞，點亮數(shù)學教學創(chuàng)新的火花”，本次公開課研討活動不僅是一次教學藝術(shù)的展示和交流，更是一次教育成長的契機和平臺。讓我們深刻認識到教育研討的重要性和挑戰(zhàn)性，激發(fā)了全體教師不斷探索和創(chuàng)新教學方法的熱情。

　　相信在未來的數(shù)學教育教學工作中，全體數(shù)學組同仁將繼續(xù)秉持“以學生為中心”的教育理念，不斷提升自身的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，為學生的成長和發(fā)展貢獻更多的智慧和力量。